Schulsanierung

Sanierung nutzen für NEUE Lernkuturen

Lernen und Bewegung

Sport- und Bewegungsflächen für effektives Lernen

Verwaltung und Politik müssen die Zusammenhänge zwischen Bewegung und Lernen kennenlernen, damit klar wird, dass Sportstätten direkt neben einer Schule sehr wichtig sind.

Der Ludwig-Jahn-Sportplatz in Kempen darf deshalb auch nicht geopfert werden. Der Platz wird dringend für den Schulsport benötigt. Vielmehr sollte er auch zur Erholung und Bewegung in Pausen genutzt werden können.

Auch im Unterricht muss Bewegung möglich sein.

Sitzen in festen Strukturen in kleinen Räumen („Käfighaltung“) sollte auf jeden Fall der Vergangenheit angehören.

Digitalisierung

dringend notwendig, aber auch die Gefahren kennen

WLAN, Beamer und große Präsentationsflächen sind zwingend notwendig.

Digitalisierung bedeutet oft auch weniger Bewegung mit all den Folgeerscheinungen von Bewegungsmangel.

Unterricht muss völlig NEU gestaltet werden, damit die Digitalisierung optimal genutzt werden kann und  Bewegungsmangel vorgebeut wird.

Mehr demnächt unter „Digitale Unterrichtsmethoden“.

 

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Räume NEU denken

Räume müssen flexibel sein, damit verschiedene Lernformen möglich sind.
  • Konzentriertes Arbeiten
  • Gruppenarbeit, Einzelarbeit, PLenum
  • Präsentationen
  • Bewegung
  • Entspannung

Beispiele: offene Lernlandschaften, Großraumklassen mit persönlichen Arbeitsplätzen, Funktionsräume: Ateliers, Forscher- und Experimentierecken, Entflurung und Unterrichtsgänge,  außerschulischer Lernräume

Räume müssen so eingerichtet werden, dass jeder sich wohlfühlt.

Luft und Ruhe

"Die Luft, die wir atmen, können wir uns nicht aussuchen"

Alle Aktuere haben das Recht auf gesunde Luft und Ruhe.  Entlüftungssysteme und Akustiksysteme müssen berücksichtigt werden.

Ebenfalls muss die Umgebungsluft und Lärm betrachtet werden. Zwei Schulen (LvD und Gesamtschule) liegen an vielbefahrenen Straßen. Eine Sportanlage ist sogar direkt an einer Ampel.

Diese Fehler müssen behoben werden. Dazu braucht es ein Umdenken in vielen Bereichen. Eine mögliche Lösung ist eine Einteilung in Zonen, damit die Schulen vom Durchgangs- und vermeidbaren Verkehren  befreit werden. Gleichzeitig wird dadurch der Schulweg sicherer. Frei werdene Verkehrsflächen können zur Schulsanierung genutzt werden.